À propos de moi
Diplômée en ergothérapie de l'Université de Paris
Mon histoire
J'ai commencé ma carrière en neurologie adulte puis j'ai poursuivi ma pratique dans un service pédiatrique à l'hôpital Paris Est Saint Maurice, où j'ai accompagné des enfants atteints de pathologies rares. En parallèle, j'ai travaillé au Centre de Référence des Malformations des Membres où j'ai eu l'occasion de rédiger des articles scientifiques sur la pratique ergothérapique avec cette population.
Je suis arrivée à Amsterdam au début de l'année 2023, et j'ai été très heureuse de reprendre mon travail d'ergothérapeute à « La Maison de la Santé ».
Ma pratique en tant qu'ergothérapeute se concentre principalement sur les soins pédiatriques, particulièrement pour les enfants souffrant de troubles des apprentissages, TDA-H, d'un retard de développement, ainsi que des troubles du spectre autistique.
Étant donné que l'ergothérapie soutient les personnes à toutes les étapes de la vie, j'aide également les adultes souffrant notamment de troubles moteurs et sensoriels.
Quel que soit l'âge de la personne, mon objectif reste le même, promouvoir l'autonomie dans toutes les activités signifiantes de la personne.
- Améliorer les capacités motrices: Développer les capacités de motricité fine et globale.
- Améliorer l'autonomie: Encourager l'enfant à développer ses capacités d'indépendances et d'autonomie dans les différentes activités de sa vie quotidienne.
Développer les compétences sociales et relationnelles: Aider l'enfant dans ses interactions avec ses pairs et dans la compréhension de ses émotions. - Adapter l'environnement : Adapter l'environnement scolaire et du domicile de l'enfant pour faciliter la participation et la performance dans les activités de vie quotidienne..
- Améliorer les apprentissages: Aider l'enfant à trouver des stratégies d'adaptation afin de faciliter les tâches d'apprentissage notamment dans l'organisation et le maintien de ses capacités attentionnelles.
- Promouvoir la participation dans les loisirs et les activités récréatives: Encourager l'enfant dans sa participation à des loisirs.
- Accompagner l'entourage: Préconisations et conseils auprès de l'entourage familial et scolaire afin d'appréhender et de mieux comprendre les besoins spécifiques de son enfant.
Apprentissage de l'anatomie et des malformations:
- Description de l'anatomie des membres supérieurs et inférieurs.
- Description des différentes causes des malformations des membres (congénitales, traumatiques et pathologiques).
- Identification des principales malformations des membres (amélie, phocomélie, polydactylie et syndactylie ...)
Apprentissage du bilan en ergothérapie:
- Utilisation de bilans standardisés pour évaluer les fonctions et les capacités de la personne.
- Réalisation d'une évaluation écologique afin de comprendre l'impact des malformations sur les capacités dans les activités de vie quotidienne.
Planification et réalisation de l'intervention:
- Réalisation d'un accompagnement individuel en fonction des capacités et des besoins de la personne.
- Utilisation de différents moyens thérapeutiques (thérapie ludique, analytique et écologique).
- Adaptation de l'environnement de la personne (école, travail et domicile) pour permettre l'autonomie dans les activités de vie quotidienne.
Utilisation de dispositifs technologiques::
- Présentation des différents appareils d'assistance et prothèses disponibles pour les personnes présentant une malformation de membre.
Amélioration des capacités motrices et de mobilité:
- Développement de la mobilité passive et la force musculaire pour permettre les activités de la vie quotidienne.
- Amélioration la coordination et la dextérité.
Adaptation des activités de vie quotidienne et de l'environnement:
- Adaptation des activités de vie quotidienne.
- Recommandation d'aides techniques en fonction des capacités et des besoins de la personne.
- Ajustement de l'environnement (scolaire et domicile).
- Développement des capacités motrices, sensitives, cognitives pour permettre une amélioration de l'autonomie.
- Amélioration de l'estime de soi.
Intégration sociale et scolaire:
- Facilitation de la participation aux activités scolaires et de loisirs.
- Sensibilisation de l'environnement humain aux capacités et aux difficultés de la personne.
2023 - ABC BOOM: Troubles du graphisme
2022 - Formation en orthèse.
2022 - Escalade adaptée pour les personnes présentant une incapacité.
2021 - Formation à l'écriture scientifique.
2021 - Formation à la MCRO (Mesure Canadienne du Rendement Occupationnel).
2023 - Droit du dommage corporel
2019 - Diplôme d'état d'ergothérapeute